|
|
الحاسوب وتنمية التفكيرالإبداعي لدى الاطفال
لقد أصبح مصير الأمم و مستقبلها يرتبط ارتباطاً وثيقا بقدرة أبنائــهاعلى
التفاعـل مع آليـــات العصر و تطوراته المذهلة و السريعة
في مختـلف مجالات الحيـاة و بخاصة تكنولوجيا المعلومات و الأتصالات
التفكيرالإبداعي يكتشف فيه الأطفال علاقات جديدة و يسعى الى أنتاج
حلول وأفكارجديدة ومتنــوعة، وذلك عندمــا يواجهه موقـف جـديد أو يتعرض لمشـكلة مـا وللأسـرة دور مـهم في تنـمية الإبـــداع لـدى الأطفال، فهى التي تزرع البذرة التي تنبت منها شجرة إبداع الطفل وذلك من خلال توفير بيئة صحية خالية من المشكلات مليئة بالحب والحنان والنصح والإرشاد لكل سلوك يقوم به الطفل، فإتاحة الفرصة للأطفال للتعامل مع الحاسوب يكسبهم الاعتماد على أنفسهم
ومن الأمور التي ينبغي مراعاتها عند اختيارألعاب الأطفال ما يلى
أن تكون هادفة وتلبى احتياجات الطفل وتنمى عنده سلوكيات مرغوب فيها
أن يكون موضوعها مناسبا لسن الطفل
أن تكون بسيطة وواضحة ولا تتطلب من الطفل معارف ومهارات تفوق إمكانياته وقدراته
أن يتمكن الطفل من استخدامها والتحكم فيها بدون مساعدة الكبار
أن تقدم محتواها بصورة تجذب انتباه الطفل وتدفعه لإكتساب المزيد من الخبرات
أن تتضمن أنشطة تساعد الطفل على الاكتشاف وحل المشكلات
أن تخلو من السلوكيات العدوانية غير المرغوب فيها ، وكذلك العادات السلوكية التي تخالف عادات المجتمع و ثقافته ولذلك علينا أن نترك أطفالنا يمارسون اللعب من خلال الحاسوب، بشرط أن يكون ذلك بمتابعتنا وتحت إشرافنا وتوجيهاتنا المستمرة، فاللعب كما يرى علماء النفس يمثل أرقى وسائل التعبير في حياة الأطفال، ويشكل عالمهم الخاص بكل ما فيه من خبرات تؤدي إلى
نموهم المعرفي والمهارات
ومن الأمور التي ينبغي مراعاتها عند اختيارألعاب الأطفال ما يلى
أن تكون هادفة وتلبى احتياجات الطفل وتنمى عنده سلوكيات مرغوب فيها
أن يكون موضوعها مناسبا لسن الطفل
أن تكون بسيطة وواضحة ولا تتطلب من الطفل معارف ومهارات تفوق إمكانياته وقدراته
أن يتمكن الطفل من استخدامها والتحكم فيها بدون مساعدة الكبار
أن تقدم محتواها بصورة تجذب انتباه الطفل وتدفعه لإكتساب المزيد من الخبرات
أن تتضمن أنشطة تساعد الطفل على الاكتشاف وحل المشكلات
أن تخلو من السلوكيات العدوانية غير المرغوب فيها ، وكذلك العادات السلوكية التي تخالف عادات المجتمع و ثقافته ولذلك علينا أن نترك أطفالنا يمارسون اللعب من خلال الحاسوب، بشرط أن يكون ذلك بمتابعتنا وتحت إشرافنا وتوجيهاتنا المستمرة، فاللعب كما يرى علماء النفس يمثل أرقى وسائل التعبير في حياة الأطفال، ويشكل عالمهم الخاص بكل ما فيه من خبرات تؤدي إلى
نموهم المعرفي والمهارات
كيف تنمى تفكير طفلك الأبداعى؟
إن من أهم أهداف التربية هو إنتاج أفراد مبادرين مبتكرين ومستكشفين ومبدعين وهناك وسائل ومثيرات تساعد الطفل على تنمية التفكير الإبداعي منها
ـ الصور والرسومات
تعد الصور مصدراً أو مثيراً لتأمل الطفل وإطـلاق العنـان لتفكيره , فيجـب على الوالدين عرض الصور المختلفة على الطفل سواء ملونة ليتأملها ويتحدث عن تفاصيلها ومحتواها أو غير ملونة ليقوم هو بتلوينها بنفسه ثم يشرح مايراه أمامه في الصورة وفي الخلفية وفي التفاصيل الدقيقة بحرية تامة ويلفت الوالدين نظر الطفل للتفاصيل التي تخفى عليه والعلاقات والروابط بين مكونات الصورة كما يراها هو
القصص والحكاوي-
تعد القصص والحكايات أحد المثيرات الفنية للتفكير الإبداعي فهي تستثير ذهن الطفل وتستحوذ على اهتمامه وانتباهه ولابد أن تكون القصص هادفة بحيث تدعو الطفل للإضافة إليها من أفكاره وتدعوه للتفاعل مع شخوصها وأبطالها فيصبح مشاركاً فعالاً فيها معلقاً على الأحداث موضحاً وجهة نظره فيها ناقداً لشخوصها
ـ جلسات توليد الأفكار
وفيها يتيح الوالدان للطفل أن يتحدث عن نفسه وعن أفكاره ويقوم بذكر أكبر عدد من الأشياء التي تستحوذ على اهتمامه وتفكيره ويستطرد في الحديث عن موضوعات مختلفة متفرقة وهما يشاركانه الاهتمام بما يقول ولايسخران من عرضه لأفكاره مهما كانت بسيطة أو متمحورة حول ذاته في الصغر ولا يقاطعانه إلا باستثارته ويجب أن يشعر الطفل باهتمام الوالدين لما يقول ويقوما بطرح أفكار جديدة عليه مشاركة له فيما يطرح من أفكار .
ـ الرسم
يعد الرسم أحد الوسائل الفعالة التي تجعل من التفكير شيئاً ملموساً فيما لا يستطيع الطفل أن يعبر عنه شفهياً , كما أنه وسيلة للتعافي من الاضطراب النفسي سعياً للسواء النفسي للطفل بتفريغه للمكبوتات وقدرته على توليد الأفكار والتخلص مما يحزنه عن طريق الرسم . ـ إطلاق النكت والأحاجي
النكتة والفزورة لهما دور أساسي في توسيع خيالات الأطفال وتصوراتهم , وهي تشكل مثيرات لدى الطفل للتخيل والقدرة على التعبير الشفهي والإبداع والطلاقة وتثير تعبيرات وجه الوالدين وحركاتهم وطريقة الإلقاء واللهجة والتمثيل للفزورة أو الأحجية أو النكتة مثيرات للطفل فيكتسب تلك المهارات مما يؤدي إلى تنمية قدراته على الفهم والاستيعاب والطلاقة اللغوية والتعبير بقسمات الوجه كما تؤدي إلى تنمية قدرته على توليد أفكار وابتكارها والربط بين الأحداث
ـ الألعاب والتركيبات
تعد الألعاب التي تتميز بالفك والتركيب ـ كالمكعبات مثلاً ـ من الأشياء الهامة جداً لتنمية قدرة الطفل على الابتكار وتنمية التفكير الإبداعي لديه , فهو من خلال نفس القطع يستطيع بإعادة تشكيلها خلق أشياء جديدة لم تكن موجودة من قبل فتتوالد الأفكار وتكون تلك الألعاب محفزة له على الابتكار والإبداع
ـ العوائق المصطنعة
يقوم الوالدان باصطناع عوائق أمام حركة الطفل تعيقه عن ممارسة لعبته المفضلة أو الحصول على ما يريد فيستثار محاولاً إيجاد السبيل لإزالة ذلك العائق للحصول على بغيته ومن ثم يعمل عقله ويبتكر الوسيلة التي تخلصه منه ولابد أن يكون العائق الذي يضعه الوالدان مناسباً لعمر الطفل وقدراته العقلية وأن لا يعجزه عن مواصلة نشاطه بالكلية حتى لا ينفجر في البكاء ويصرخ فيضيع منا تحقيق الهدف الذي نسعى إليه ويجب أن تتدرج تلك العوائق في الصعوبة شيئاً فشيئاً حتى تحقق الهدف من وضعها
* النكتة والفزورة لهما دور أساسي في توسيع خيالات الأطفال وتصوراتهم
* الرسم أحد الوسائل الفعالة التي تجعل من التفكير شيئاً ملموساً فيما لا يستطيع الطفل أن يعبر عنه شفهياً
ـ الصور والرسومات
تعد الصور مصدراً أو مثيراً لتأمل الطفل وإطـلاق العنـان لتفكيره , فيجـب على الوالدين عرض الصور المختلفة على الطفل سواء ملونة ليتأملها ويتحدث عن تفاصيلها ومحتواها أو غير ملونة ليقوم هو بتلوينها بنفسه ثم يشرح مايراه أمامه في الصورة وفي الخلفية وفي التفاصيل الدقيقة بحرية تامة ويلفت الوالدين نظر الطفل للتفاصيل التي تخفى عليه والعلاقات والروابط بين مكونات الصورة كما يراها هو
القصص والحكاوي-
تعد القصص والحكايات أحد المثيرات الفنية للتفكير الإبداعي فهي تستثير ذهن الطفل وتستحوذ على اهتمامه وانتباهه ولابد أن تكون القصص هادفة بحيث تدعو الطفل للإضافة إليها من أفكاره وتدعوه للتفاعل مع شخوصها وأبطالها فيصبح مشاركاً فعالاً فيها معلقاً على الأحداث موضحاً وجهة نظره فيها ناقداً لشخوصها
ـ جلسات توليد الأفكار
وفيها يتيح الوالدان للطفل أن يتحدث عن نفسه وعن أفكاره ويقوم بذكر أكبر عدد من الأشياء التي تستحوذ على اهتمامه وتفكيره ويستطرد في الحديث عن موضوعات مختلفة متفرقة وهما يشاركانه الاهتمام بما يقول ولايسخران من عرضه لأفكاره مهما كانت بسيطة أو متمحورة حول ذاته في الصغر ولا يقاطعانه إلا باستثارته ويجب أن يشعر الطفل باهتمام الوالدين لما يقول ويقوما بطرح أفكار جديدة عليه مشاركة له فيما يطرح من أفكار .
ـ الرسم
يعد الرسم أحد الوسائل الفعالة التي تجعل من التفكير شيئاً ملموساً فيما لا يستطيع الطفل أن يعبر عنه شفهياً , كما أنه وسيلة للتعافي من الاضطراب النفسي سعياً للسواء النفسي للطفل بتفريغه للمكبوتات وقدرته على توليد الأفكار والتخلص مما يحزنه عن طريق الرسم . ـ إطلاق النكت والأحاجي
النكتة والفزورة لهما دور أساسي في توسيع خيالات الأطفال وتصوراتهم , وهي تشكل مثيرات لدى الطفل للتخيل والقدرة على التعبير الشفهي والإبداع والطلاقة وتثير تعبيرات وجه الوالدين وحركاتهم وطريقة الإلقاء واللهجة والتمثيل للفزورة أو الأحجية أو النكتة مثيرات للطفل فيكتسب تلك المهارات مما يؤدي إلى تنمية قدراته على الفهم والاستيعاب والطلاقة اللغوية والتعبير بقسمات الوجه كما تؤدي إلى تنمية قدرته على توليد أفكار وابتكارها والربط بين الأحداث
ـ الألعاب والتركيبات
تعد الألعاب التي تتميز بالفك والتركيب ـ كالمكعبات مثلاً ـ من الأشياء الهامة جداً لتنمية قدرة الطفل على الابتكار وتنمية التفكير الإبداعي لديه , فهو من خلال نفس القطع يستطيع بإعادة تشكيلها خلق أشياء جديدة لم تكن موجودة من قبل فتتوالد الأفكار وتكون تلك الألعاب محفزة له على الابتكار والإبداع
ـ العوائق المصطنعة
يقوم الوالدان باصطناع عوائق أمام حركة الطفل تعيقه عن ممارسة لعبته المفضلة أو الحصول على ما يريد فيستثار محاولاً إيجاد السبيل لإزالة ذلك العائق للحصول على بغيته ومن ثم يعمل عقله ويبتكر الوسيلة التي تخلصه منه ولابد أن يكون العائق الذي يضعه الوالدان مناسباً لعمر الطفل وقدراته العقلية وأن لا يعجزه عن مواصلة نشاطه بالكلية حتى لا ينفجر في البكاء ويصرخ فيضيع منا تحقيق الهدف الذي نسعى إليه ويجب أن تتدرج تلك العوائق في الصعوبة شيئاً فشيئاً حتى تحقق الهدف من وضعها
* النكتة والفزورة لهما دور أساسي في توسيع خيالات الأطفال وتصوراتهم
* الرسم أحد الوسائل الفعالة التي تجعل من التفكير شيئاً ملموساً فيما لا يستطيع الطفل أن يعبر عنه شفهياً
وسائل تنمية الذكاء عند الأطفال
هناك الكثير من الأنشطة التي تؤدي إلى زيادة وتنمية ذكاء الطفل وتساعد على نمو قدراته، حيث تعمل هذه الأنشطة على مساعدة الطفل في التفكير العلمي المنظم بجانب الفطنة والقدرة على الابتكار، ومن أبرز هذه الأنشطة
اللعب-
يمارس اللعب دوراً أساسياً في تنمية الذكاء عند الأطفال، فهناك ألعاب تعمل على زيادة الانتباه وتركيز الطفل، ومن ثم تزداد معدلات الذكاء عند الطفل. وتعد الألعاب التخيلية من أكثر الوسائل المنشطة لذكاء الطفل، وثبت أن الأطفال الذين يلعبون ألعاباً تخيلية يتمتعون بدرجة عالية من الذكاء والقدرة اللغوية وحسن التوافق الاجتماعي، بجانب أنه يكون لديهم قدرات إبداعية عالية
القصص وكتب الخيال العلمي -
تساعد القصص والكتب العلمية على تنمية ذكاء الأطفال، فقراءة القصص وكتب الخيال العلمي تسهم في تقديم المعلومة العلمية للطفل بشكل منظم، وبالتالي تساعده على تنمية الذكاء والابتكار، وتطوير القدرة العقلية للطفل. تعد الكتب الخيال العلمي وسيلة لتعليم الطفل بعض المفاهيم العلمية وأساليب التفكير الصحيحة وتنمي القصص الخيالية والتعليمية الاتجاهات الإيجابية للطفل نحو العلم والعلماء
الرسوم والزخرفة -
تلعب الرسوم والزخارف درواً رئيسياً في زيادة قدرات الطفل الإبداعية وكذلك الذكاء، فمن خلال الرسوم والزخرفة يزداد ذكاء الطفل، فرسوم الأطفال تدل على خصائص مرحلة النمو العقلي للطفل لاسيما في الخيال عند الأطفال، بجانب أنها تزيد من تركيز الطفل
وظائف رسوم الأطفال -
تساهم فى نمو الذكاء لدى الأطفال
تساعد على زيادة ارتباط الطفل بالواقع فهو يرسم ما حوله
تطور فكر الطفل
مسرحيات الطفل -
مسرح الطفل له دور كبير في تنمية الذكاء عند الطفل، فاستماع الطفل إلى الحكايات وروايتها وممارسة الألعاب القائمة على المشاهدة الخيالية من شأنها أن تنمي قدراته على التفكير، ومن هذا فمسرحيات الطفل قادرة على تنمية لغة الطفل، وبالتالي تنمية الذكاء لدى الطفل تسهم مسرحية الطفل إسهاماً ملموساً وكبيراً في نضوج شخصية الأطفال. فهي تعتبر وسيلة من وسائل الاتصال المؤثرة في تكوين اتجاهات الطفل وميوله ونمط شخصيته؛ ولذلك فالمسرح المدرسي هام جداً لتنمية ذكاء الطفل
حفظ القرآن الكريم -
من أكبر وأهم العوامل التي أكد عليها أغلب العلماء فهي حفظ القرآن الكريم، فالقرآن الكريم من أهم الوسائل التي تساعد على تنمية الذكاء عند الأطفال، فالقرآن الكريم يسعي لإعمال العقل والتفكير فهو يدعونا إلى التأمل والتفكير، بدءاً من خلق السماوات والأرض، وهي قمة التفكير والتأمل وحتى خلق الإنسان، وخلق ما حولنا من أشياء ليزداد إيمانناً ويمتزج العلم بالعمل
اللعب-
يمارس اللعب دوراً أساسياً في تنمية الذكاء عند الأطفال، فهناك ألعاب تعمل على زيادة الانتباه وتركيز الطفل، ومن ثم تزداد معدلات الذكاء عند الطفل. وتعد الألعاب التخيلية من أكثر الوسائل المنشطة لذكاء الطفل، وثبت أن الأطفال الذين يلعبون ألعاباً تخيلية يتمتعون بدرجة عالية من الذكاء والقدرة اللغوية وحسن التوافق الاجتماعي، بجانب أنه يكون لديهم قدرات إبداعية عالية
القصص وكتب الخيال العلمي -
تساعد القصص والكتب العلمية على تنمية ذكاء الأطفال، فقراءة القصص وكتب الخيال العلمي تسهم في تقديم المعلومة العلمية للطفل بشكل منظم، وبالتالي تساعده على تنمية الذكاء والابتكار، وتطوير القدرة العقلية للطفل. تعد الكتب الخيال العلمي وسيلة لتعليم الطفل بعض المفاهيم العلمية وأساليب التفكير الصحيحة وتنمي القصص الخيالية والتعليمية الاتجاهات الإيجابية للطفل نحو العلم والعلماء
الرسوم والزخرفة -
تلعب الرسوم والزخارف درواً رئيسياً في زيادة قدرات الطفل الإبداعية وكذلك الذكاء، فمن خلال الرسوم والزخرفة يزداد ذكاء الطفل، فرسوم الأطفال تدل على خصائص مرحلة النمو العقلي للطفل لاسيما في الخيال عند الأطفال، بجانب أنها تزيد من تركيز الطفل
وظائف رسوم الأطفال -
تساهم فى نمو الذكاء لدى الأطفال
تساعد على زيادة ارتباط الطفل بالواقع فهو يرسم ما حوله
تطور فكر الطفل
مسرحيات الطفل -
مسرح الطفل له دور كبير في تنمية الذكاء عند الطفل، فاستماع الطفل إلى الحكايات وروايتها وممارسة الألعاب القائمة على المشاهدة الخيالية من شأنها أن تنمي قدراته على التفكير، ومن هذا فمسرحيات الطفل قادرة على تنمية لغة الطفل، وبالتالي تنمية الذكاء لدى الطفل تسهم مسرحية الطفل إسهاماً ملموساً وكبيراً في نضوج شخصية الأطفال. فهي تعتبر وسيلة من وسائل الاتصال المؤثرة في تكوين اتجاهات الطفل وميوله ونمط شخصيته؛ ولذلك فالمسرح المدرسي هام جداً لتنمية ذكاء الطفل
حفظ القرآن الكريم -
من أكبر وأهم العوامل التي أكد عليها أغلب العلماء فهي حفظ القرآن الكريم، فالقرآن الكريم من أهم الوسائل التي تساعد على تنمية الذكاء عند الأطفال، فالقرآن الكريم يسعي لإعمال العقل والتفكير فهو يدعونا إلى التأمل والتفكير، بدءاً من خلق السماوات والأرض، وهي قمة التفكير والتأمل وحتى خلق الإنسان، وخلق ما حولنا من أشياء ليزداد إيمانناً ويمتزج العلم بالعمل
سمات الأنشطة التي تنمي التفكير عند الأطفال
يلعب النشاط الذي يمارسه الطفل دوراً هاماً في تنمية الأطفال، فهناك أنشطة عديدة تنمي من قدرات الطفل على التفكير و الإبداع، وهذه أهم سمات الأنشطة التي تنمي تفكير الطفل
أنشطة مفتوحة النهاية، بمعني عدم تحديد نهاية محددة للنشاط، حيث أنه لا توجد إجابة واحدة صحيحة نبحث عنها
أنشطة تتطلب تدريب عقلي، ففي أنشطة التفكير يتطلب من التلاميذ أن يقارنوا، وأن يلاحظوا وأن يصنفوا وأن يضعوا فروضاً موضحين وجهات نظرهم وآرائهم. وتعتبر هذه النوعية من الأنشطة أكثر أنشطة تساعد على تنمية الطفل وتزيد من قدرات الطفل على الملاحظة
أنشطة لتوليد الأفكار بدلا من استرجاع المعلومات، في نشاط التفكير يتطلب من التلاميذ أن يبينوا ما يفكرون فيه بدلاً من أن يطلب منهم أن يتذكروا فيما فكر الآخرين. مما يساعد على تنمية الطفل وتنمية رؤيته الإبداعية
وهذه مجموعة من الأنشطة التي أثبتت نتائجها أن مؤثرة في تنمية التفكير عند الأطفال
الأنشطة التي تطبق خارج الفصل الدراسي وفى الأماكن الطبيعية المفتوحة
كتابة المقالات في الصحف المدرسية
استخدام الحاسب الآلي، والانترنت وبرامج الفيديو والألعاب التعليمية
والإنسان الآلي وغيرها
الرسم والموسيقى ورواية القصة ومسرح العرائس
المسابقات بمختلف أشكالها، وألعاب الألغاز
أنشطة مفتوحة النهاية، بمعني عدم تحديد نهاية محددة للنشاط، حيث أنه لا توجد إجابة واحدة صحيحة نبحث عنها
أنشطة تتطلب تدريب عقلي، ففي أنشطة التفكير يتطلب من التلاميذ أن يقارنوا، وأن يلاحظوا وأن يصنفوا وأن يضعوا فروضاً موضحين وجهات نظرهم وآرائهم. وتعتبر هذه النوعية من الأنشطة أكثر أنشطة تساعد على تنمية الطفل وتزيد من قدرات الطفل على الملاحظة
أنشطة لتوليد الأفكار بدلا من استرجاع المعلومات، في نشاط التفكير يتطلب من التلاميذ أن يبينوا ما يفكرون فيه بدلاً من أن يطلب منهم أن يتذكروا فيما فكر الآخرين. مما يساعد على تنمية الطفل وتنمية رؤيته الإبداعية
وهذه مجموعة من الأنشطة التي أثبتت نتائجها أن مؤثرة في تنمية التفكير عند الأطفال
الأنشطة التي تطبق خارج الفصل الدراسي وفى الأماكن الطبيعية المفتوحة
كتابة المقالات في الصحف المدرسية
استخدام الحاسب الآلي، والانترنت وبرامج الفيديو والألعاب التعليمية
والإنسان الآلي وغيرها
الرسم والموسيقى ورواية القصة ومسرح العرائس
المسابقات بمختلف أشكالها، وألعاب الألغاز
الإجازة الصيفية فرصة لتنمية مهارات الطفل الموهوب
والطفل الموهوب هو الذي يتميز عن بقية الأبناء في طريقة تفكيره وذكائه وقدرته اللغوية العالية ، كما يتمتع بقوة الإقناع والبرهان وشدة الحساسيةطرق التعامل مع الطفل الموهوب
تنظيم الوقت بإتباع جدول يومي متنوع يتم من خلاله تحديد وقت للتعرف علي علوم جديدة ووقت لممارسة المواهب والأنشطة وذلك لكسر الروتين اليومي الممل
تقليل الجدول المزدحم الذي يؤدي إلي زيادة الضغوط علي الموهوب
عدم المبالغه فى تقديم المكافآت المادية
والأفضل المكافآت اللفظية والنفسية والمعنوية
ويجب دائما تذكيره بالقيم والمبادئ الأخلاقية ليلتزم بها في ظل شعوره بتميزه
ويحتاج الطفل الموهوب إلي شخصية متفتحة قادرة علي فهمه واستيعاب وفهم تفاصيل مشكلاته خاصة في المواضيع التي يصعب علي الآخرين إدراكها.
وتلعب الأم دوراً مؤثراً في تنمية موهبة طفلها خاصة في سنوات عمره الأولي ، كما أن التفاعل اللفظي بين الأم وطفلها يلعب دوراً كبيراً في تنمية قدراته ودور الأب لا يقل عن دور الأم في تنمية الموهبة والإبداع لدي الطفل ، وتشير إحدي الدراسات إلي أن أب الطفل الموهوب يقضي ثلاثة أضعاف الوقت الذي يقضيه أب الطفل العادي مع طفله في القراءة.
تنظيم الوقت بإتباع جدول يومي متنوع يتم من خلاله تحديد وقت للتعرف علي علوم جديدة ووقت لممارسة المواهب والأنشطة وذلك لكسر الروتين اليومي الممل
تقليل الجدول المزدحم الذي يؤدي إلي زيادة الضغوط علي الموهوب
عدم المبالغه فى تقديم المكافآت المادية
والأفضل المكافآت اللفظية والنفسية والمعنوية
ويجب دائما تذكيره بالقيم والمبادئ الأخلاقية ليلتزم بها في ظل شعوره بتميزه
ويحتاج الطفل الموهوب إلي شخصية متفتحة قادرة علي فهمه واستيعاب وفهم تفاصيل مشكلاته خاصة في المواضيع التي يصعب علي الآخرين إدراكها.
وتلعب الأم دوراً مؤثراً في تنمية موهبة طفلها خاصة في سنوات عمره الأولي ، كما أن التفاعل اللفظي بين الأم وطفلها يلعب دوراً كبيراً في تنمية قدراته ودور الأب لا يقل عن دور الأم في تنمية الموهبة والإبداع لدي الطفل ، وتشير إحدي الدراسات إلي أن أب الطفل الموهوب يقضي ثلاثة أضعاف الوقت الذي يقضيه أب الطفل العادي مع طفله في القراءة.